Presentazione
Data
dal 1 Aprile 2026 al 24 Aprile 2026
Descrizione del progetto
La realizzazione del progetto ha previsto una fase preparatoria, una fase di svolgimento dei tornei e una fase conclusiva di premiazione.
Fasi e tempi
Preparazione (febbraio/marzo2026)
- Formazione delle squadre e definizione dei calendari.
- Riunione organizzativa con i docenti di Scienze Motorie e i rappresentanti degli studenti.
- Svolgimento dei tornei (aprile 2026)
- Gare di calcio a 5 e pallavolo durante le ore dedicate o in orario extracurricolare.
- Supervisione e arbitraggio da parte dei docenti referenti.
Premiazione e festa conclusiva (aprile 2026)
- Giornata conclusiva “Il Dettori scende in campo”
- Cerimonia di consegna di coppe, medaglie e attestati di partecipazione.
Spazi utilizzati:
- Palestra di via Rolando per le partite di pallavolo.
- Impianto sportivo CS Belly ex campi “Ossigeno” per le partite di calcio a 5 e per lo svolgimento della giornata conclusiva del progetto
Obiettivi
Acquisire la consapevolezza che lo sport costituisce il naturale completamento dell'attività formativa svolta all'interno della scuola, rafforzando il senso di appartenenza alla comunità scolastica.
Promuovere lo sport come mezzo di aggregazione, inclusione e benessere, a dando ai ragazzi e alle ragazze partecipanti l'opportunità di conoscere le diverse discipline
sportive
Incentivare corretti stili di vita attraverso la pratica sportiva.
Luogo
Via Cugia, 2 - Cagliari (CA)
Partecipanti
Referente Linda Atzeni.
Rivolto a tutti gli alunni e alunne del Liceo
In collaborazione con
Impianto sportivo CSBelly ex campi “Ossigeno”, in via Bonaria - Cagliari
Risultati
La giornata conclusiva del progetto si è svolta il 24 aprile 2026 e ha rappresentato un importante momento di incontro e condivisione, animato dallo spirito di festa. Gli studenti e le studentesse si sono cimentati in un torneo di pallavolo mista e in un torneo di calcio a 5, dando prova di entusiasmo, impegno e correttezza sportiva. Le competizioni si sono svolte in un clima sereno e partecipato, contribuendo a rafforzare i legami tra i diversi gruppi classe e a valorizzare il ruolo educativo dello sport come strumento di crescita personale e collettiva.
Il progetto ha riscosso un’ampia partecipazione e si è confermato un’esperienza significativa per tutta la comunità scolastica, promuovendo benessere, inclusione e cittadinanza attiva attraverso il linguaggio universale dello sport.
